Количество социально-психологических групп в бригаде зависит от ее численности. Чем больше численность рабочих в бригаде, тем больше групп может в ней возникнуть. Авторитетный бригадир является одновременно лидером и объединяет всех или большинство членов бригады, что способствует снижению числа социально-психологических групп, а самое главное - устранению противоречивости, повышению сплоченности коллектива.

В зависимости от степени сплоченности бригадные коллективы можно разделить на следующие группы:

сплоченный (консолидированный) - это такой коллектив, когда большинство его членов поддерживает между собой дружественные отношения, нет устойчивых антипатий, состав стабилен, коллектив имеет высокие производственные показатели, его члены дисциплинированы и активно участвуют в общественной жизни предприятия;

расчлененный - коллектив, в котором сложилось несколько социально-психологических групп, недружелюбно относящихся друг к другу; производственные показатели, дисциплина, общественная активность, поведение в быту его членов - весьма различны;

разобщенный - коллектив, где большинство членов не имеет дружеских связей, внутри коллектива преобладают официальные отношения, межличностные конфликты весьма заметны, наблюдаются высокая текучесть кадров и значительные индивидуальные различия в их поведении.

Позитивная сплоченность бригады считается достигнутой в том случае, если ее цели соответствуют целям строительного участка или строительного управления. В противном случае наблюдается сплоченность негативного характера, которую необходимо переориентировать. Роль в формировании сплоченности бригады и ее направленности, как известно, принадлежит бригадиру, этому должна способствовать и администрация управления.

Численность бригады. Как уже отмечалось, в зависимости от технико-экономических факторов численность строительных бригад весьма различна. Характер работ зачастую позволяет варьировать численность бригады. В этом случае для установления оптимальной численности наряду с технико-экономическими необходимо учитывать социально-психологические факторы.