В силу своих полномочий бригадир не может применить ни экономических, ни административных санкций. Социально-психологические методы руководства являются основными, превалирующими, они предполагают создание таких отношений между членами коллектива, при которых необходимое повеление осуществляется подчиненными добровольно, в соответствии С общепринятыми нормами.

Важнейшим элементом социально-психологических методов является убеждение. По данным наблюдений за работой бригадиров и проведенных опросов, до 90% применяемых ими методов руководства приходится на убеждения, просьбы, предложения. Поэтому бригадир в своей деятельности прежде всего должен опираться не на полномочия, а на личный авторитет.

К бригадиру как руководителю предъявляются конкретные требования и рабочими и администрацией. С позиции рабочих он должен быть самым квалифицированным и авторитетным человеком в бригаде, ориентированным на ее интересы. Требования администрации обуславливаются положением бригадира как исполнителя функций линейного руководителя, ориентированного на интересы участка и строительного управления.

Резкое расхождение в понимании роли бригадира происходит тогда, когда со стороны администрации не учитывается его статус рабочего и подверженность социальному контролю бригады, а рабочими - его функции как линейного руководителя. Практика показывает, что все это приводит к снижению эффективности производственной деятельности бригады.

В сознании каждого рабочего существует своя модель идеального бригадира. Она включает комплекс значимых для рабочих личных качеств и методов работы бригадира. Чаще всего это такие качества, как хорошее знание дела, образцовое поведение в труде, умение наладить работу в бригаде, справедливость, умение находить общий язык с рабочими (подход к рабочим). Подобные же требования предъявляются бригадиру и со стороны администрации.

Чтобы справиться со всеми функциями, бригадиру, в первую очередь, необходимо правильно распределить свой рабочий день.